Mots-clés
> MYOBASE > HANDICAP > intégration sociale > scolarisation > scolarisation en milieu ordinaire
scolarisation en milieu ordinaireSynonyme(s)schooling in ordinary environment |
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Reco PNDS
Ce guide présente les objectifs et les grandes avancées de la loi ainsi que ses modalités concrètes. Destiné en priorité aux personnes handicapées et à leurs proches, ce guide est mis à disposition dans les lieux d’information tels que les Maiso[...]Rapport institutionnel
L'étude globale a pour objectifs de fournir des informations sur les modalités de suivi et les trajectoires des enfants handicapés, et de recueillir le vécu des parents. Cette troisième phase est centrée sur les expériences vécues par les parent[...]Rapport institutionnel
Quelles seront les conséquences de la priorité accordée par la loi du 11 février 2005 à la scolarisation en milieu ordinaire sur le partenariat entre l'Education nationale et les établissements spécialisés, comme les instituts médico-éducatifs ?[...]Article
Seuret F ; Di Chiappari V ; Bourgeois C | 09/2005Ce dossier très complet reprend à travers les grands chapitres suivants tout ce que l’informatique d’aujourd’hui permet de faire aux enfants et adultes handicapés : - Un ordinateur dans le cartable : L’outil informatique permet à de nombreux enf[...]Article
Vachon J ; Lenoir R ; Borgetto M ; Quinette M ; Coq-Chodorge C ; Briens J ; Schléret JM ; Tournan F | 06/2005Ce dossier comporte plusieurs articles sur le sujet : Ecole et handicap: la nouvelle donne qui fait le point sur les nouvelles lois sur l'égalité des chances des personnes handicapées et rassemble points de vue et avis de plusieurs spécial[...]Livre
L'enfant, l'école et la situation de handicap (Journée régionale Creai Rhône-Alpes; 23 Mars 2005; Lyon) ; Marty A ; Morabito M ; Corbet E ; Chossy JF ; Guillot G ; Gardou C ; Rivoire J ; Martineau A ; Quenard C ; Philbert MC ; Grange JM ; Zimmerman M | Lyon : CREAI Rhône Alpes | 23/03/2005Compte-rendu des communications de la journée organisée par le CREAI de Lyon, le 23 mars 2005.Livre
André M ; Blanchard C ; Cohn B ; Coldefy C ; Desportes G ; Dubost-Martin M ; Féminier C ; Guinamard L ; Kantara N ; Pichard MN ; Poillot L ; Roux F ; Vigne-Lepage V | 2005Tout au long de ce guide, les auteurs (3 ministres s’expriment) tentent de nous aider à nous orienter dans ce monde de l’éducation plein de carences et à connaître les initiatives, souvent individuelles mais reproductibles, nées de ces manques :[...]Article
Historique AFM
Sommaire : Première partie - Au cœur de notre Association Deuxième partie - Au cœur de la vie de la personne malade et handicapée Troisième partie - Au cœur de la recherche scientifique Conclusion Support de formation et programmeArticle
Dal'Secco E | 07-08/2010ce reportage tout en photos nous fait partager une journée avec une étudiante handicapée à l'université de Cergy-Pontoise.Article
Malo I | 07-08/2012Le passage du fauteuil roulant manuel au fauteuil roulant électrique représente parfois une étape difficile.. Mais l'adaptation est souvent rapide, ce que nous explique le témoignage du père d'un adolescent atteint de la myopathie de Duchenne.Article
07-08/2012Offrir à l'enfant handicapé la possibilité d'évoluer en compagnie de jeunes valides, voire de suivre -si sa maladie le permet- une scolarité en milieu ordinaire : Le combat est essentiel pour la plupart des parents. C'est une belle avancée, mais[...]Article
Malo I | 03-04/2013Votre enfant ne peut pas aller à l'école faute d'AVS ? Il vient d'être refusé dans un club de sport ? Vous pouvez saisir le défenseur des droits. Pour plus d'infos sur les modalités de saisine : Saisir le défenseur des droits