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accompagnement scolaireSynonyme(s)soutien scolaire ;accompagnement éducatif ;aide pédagogique ;school help ;school coaching educative support |
Documents disponibles dans cette catégorie (173)
Reco PNDS
Un guide pour toutes les questions concernant la scolarisation d'un enfant handicapé.Article
Mainguené A | 11/2008Au 31 décembre 2006, on compte 107 000 places dans les établissements médicosociaux pour enfants ou adolescents handicapés et 34 000 places au sein des services d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) qui ont vocation à intervenir s[...]Article
Bourgeois C | 10/2008Relais handicap, restauration, hébergement et transports adaptés, toutes les informations concernant les étudiants en situation de handicap sont mises à jour sur le site : Site Handi-UArticle
Merland L | 10/2008Ce dossier très complet nous explique, avec témoignages à l'appui, tous les problèmes rencontrés par les parents ayant vécu la scolarisation de leur enfant handicapé en milieu ordinaire. Quelles solutions trouver pour essayer d'éviter ces obstac[...]Publication AFM
Collectif, Auteur ; Reveillere C, Auteur ; Riou JC, Auteur | AFM-TELETHON | Savoir & Comprendre | 09/2008Texte intégral de l'article La première réunion du groupe de travail " Ergothérapeutes " s'est tenue le 1er février 2008. Vingt-quatre consultations pluridisciplinaires, réparties sur tout le territoire français y compris les DOM, étaien[...]Reco PNDS
Sommaire : - L'accueil - L'aménagement des examens - La vie quotidienne - Infos utiles : Les associations d'étudiants handicapés - Des liens utiles - Services universitaires d'accueil des étudiants handicapés (par académies) - Grandes écol[...]Reco PNDS
Collectif | FNASEP .Fédération Nationale des Associations au Service des Elèves Présentant une situation de Handicap. | 2008Ce document présente la démarche de la FNASEPH (Fédération Nationale des Associations au Service des Élèves Présentant une situation de Handicap "Grandir en Société"), inscrite dans la loi 2005-102 "sur l'égalité des droits et des chances, la pa[...]Reco PNDS
L'objectif du présent document est double : - faire le point sur la répartition des compétences, les procédures, les circuits d'information et de décision en matière de scolarisation des enfants handicapés ; - fournir des informations utiles, en[...]Rapport institutionnel
Rapport institutionnel
Delors J ; Cahuc P ; Cotis JP ; Debonneuil M ; Brocas AM ; Emmanuelli X ; Espalioux JM ; Notat N ; Parly JM | Paris : La documentation française | 2008Le plan de développement des services à la personne, adopté en 2005 à l'initiative de M. Jean-Louis Borloo, a visé à donner une implusion nouvelle au développement de ce secteur en mettant l'accent sur la structuration de l'offre et le développe[...]Livre
Magnin de Cagny C ; Coletta A ; Ebersold S ; Moreau B ; Chenal R ; Gilbert P ; Gachet PF ; Sandruin-Bui MA ; Vinay PH ; Leboiteux D ; Yessad-Blot Y ; Berzin C ; Delamezière G ; Gillig JM ; Raquin D ; Song P ; Koelch B ; Liégeois J ; Brisset C | 11/2007Le dossier présenté dans cette revue aborde les avancées de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, sous différents aspects : l'évaluation des besoins, l'évolution du sy[...]Article
Piveteau D ; Lenoir D ; Moreau B ; Loirat JL ; Nivelon-Chevallier A ; Le Toux B ; Falewski De Leon G ; Jaouen R ; Planson A ; Guiteau F ; Beccari M ; Haumesser G ; Duperron H | 10/2007Ce dossier très complet dresse un état des lieux des avancées concernant les Maisons Départementales des Personnes Handicapées, en partenariat avec la CNSA et la Mutualité Française. Il s'agit d'un véritable bilan de ces structures radicalement [...]Article
Siegrist D | 09/2007Afin de sensibiliser davantage d'étudiants en situation de handicap, les grandes écoles s'organisent et mettent en place des stratégies pour pouvoir les accueillir dans les meilleures conditions possibles. Certaines ont mis en place des "référen[...]Article
Massieu-Guitoune S | 09/2007Des sites intéressants à visiter : Site de l'APAJH, voir rubrique "droit à l'école" site APF pour connaître les aides à la scolarisation pour tout savoir sur le médiateur de l'Education nationaleArticle
Schléret JM | 09/2007lien vers le guide Un petit guide a été réalisé par le Snuipp (Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des écoles et PEGC) à l'intention des enseignants, mais qui peut intéresser aussi les parents d'élèves. Il détaille [...]Article
Ce dossier très complet, accompagné de nombreux témoignages, nous démontre qu'obtenir un emploi, un salaire, la possibilité d'assumer plus ou moins complètement sa vie, est une perspective qui doit se construire dès l'école. Les parcours d'étudi[...]Article
Lo SH ; Gilbert P ; Pelletier E | 07/2007En 2006, 162 000 enfants ont bénéficié de l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH), anciennement allocation d'éducation spéciale (AES), soit une augmentation de 3 % par rapport à 2005. 45 % d’entre eux ont perçu un complément à l’al[...]Article
D’après une étude réalisée par la Direction de la Recherche , des Etudes, de l’Evaluation et des Statistiques (DREES), près de trois enfants sur dix passés en Commission Départementale d’Education Spéciale (CDES) ont bénéficié d’un suivi par un [...]Article
Espagnol P ; Prouchandy P ; Raynaud P ; Tremoureux C | 03/2007La Direction de la Recherche, des Etudes, de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) publie une étude sur la scolarisation des enfants et adolescents handicapés. En 2005-2006, parmi les 235 400 enfants et adolescents en situation de handicap sc[...]Article
Lo SH | 03/2007La DREES publie une étude sur « l’appréciation des parents sur la prise en charge de leur enfant handicapé » d’après l’enquête Trajectoires des enfants passés en commission départementale d’éducation spéciale réalisée en 2004-2005. Globalement, [...]Article
Couybes M ; Desportes G | 02/2007- Le projet personnalisé de scolarisation - L'établissement de référence - Les Associations notent sévèrement l'Education Nationale - Rentrée 2006 : peut mieux faire - Le nouveau parcours de scolarisationArticle
Livre
2007A quelle allocation ai-je droit ? Comment financer l’achat d’un fauteuil électrique ? Qu’adviendra-t-il de mon enfant après moi ? Où rencontrer des parents dans la même situation ? Pour répondre à toutes vos interrogations, des spécialistes du h[...]Article
Article
Barreyre JY ; Bouquet C ; Fiacre P ; Peintre C | 2007Une grande partie des enfants handicapés passés en commission départementale de l’éducation spéciale (CDES) n’est pas accompagnée par une structure médico-sociale. Il s’agit surtout d’enfants souffrant d’une déficience viscérale, fonctionnelle o[...]Article
Scelles R ; Bouteyre E ; Dayan C ; Picon I | 2007Lorsque les parents ou les professionnels sont alertés par la souffrance d'un enfant de la fratrie, des rencontres peuvent être proposées entre l'enfant, seul ou accompagné de ses parents, et un professionnel psychologue ou psychiatre travaillan[...]Reco PNDS
Guidebook which gives advice and support for special educational needs advisors; teachers or educational support assistants working with pupils who have muscular dystrophy or other neuromuscular conditions. Also helpful for parents working in pa[...]Livre
Voici sous la forme de 20 questions l'ensemble des réponses apportées au dispositif d'accès et de droit à la scolarisation pour les enfants handicapés prévu par la loi du 11 Février 2005. L’auteur propose des réponses concrètes aux situations-pr[...]Article
Article
Rapport institutionnel
A la demande de la commission des affaires sociales du sénat, Marcel Nuss, président de la Coordination Handicap et Autonomie, a établi un rapport sur le bilan de la mise en place de la loi du 11 février 2005. Intitulé « Du rêve à la réalité », [...]Rapport institutionnel
Nuss M | Ministère de la sécurité sociale, des personnes âgées, des personnes handicapées et de la famille | 06/2006Philippe Bas, ministre délégué à la Sécurité sociale, aux Personnes âgées, aux Personnes handicapées et à la Famille, a confié en mars dernier à Marcel Nuss, responsable de la coordination Handicap et Autonomie, la rédaction d’un rapport portant[...]Rapport institutionnel
Journée d'étude, de formation et d'échanges de pratiques (Mercredi 29 Mars 2006; Le Mans) | Le mans : Inspection académique Sarthe | 06/2006L’enjeu de la loi du 11 février 2005 est de passer du principe de l’intégration scolaire, qui a présidé aux dispositifs antérieurs, au droit à la scolarisation pour tous en milieu ordinaire. Ce document reprend les communications de la journée d[...]Livre
L'auteur, mère d'un enfant en situation de handicap, nous présente le parcours qu'elle a suivi pour intégrer son enfant en situation de handicap dans le monde scolaire. Elle appelle d'ailleurs ce parcours A.I.S., Adaptation, Intégration, Scolair[...]Reco PNDS
Guide for parents and teachers specifically about educational and other classrom-related issues for young men with Duchenne muscular dystrophy (DMD). Written by Parent Project Muscular Dystrophy (PPMD), it offers practical information on DMD as [...]Livre
Ce guide constitue un recueil pratique à disposition des travailleurs sociaux et des associations, qui accueillent, orientent et accompagnent des personnes handicapées en Ile-de-France.Livre
Cet ouvrage, écrit par un spécialiste de l'éducation scolaire et du handicap, retrace l'histoire de la longue marche de l'école vers l'adaptation et l'intégration scolaire. Grâce à de nombreuses situations concrètes, l'auteur montre quelles acti[...]Rapport institutionnel
Quelles seront les conséquences de la priorité accordée par la loi du 11 février 2005 à la scolarisation en milieu ordinaire sur le partenariat entre l'Education nationale et les établissements spécialisés, comme les instituts médico-éducatifs ?[...]Article
Luquet C | 05/2005Garder à domicile un enfant ou un adulte handicapés impose d'être ingénieux, combatif et très organisé. Les parents qui sont passés par là nous livrent leur expérience, sous forme de conseils pratiques. Ce dossier soulève aussi bien les problème[...]Livre
André M ; Blanchard C ; Cohn B ; Coldefy C ; Desportes G ; Dubost-Martin M ; Féminier C ; Guinamard L ; Kantara N ; Pichard MN ; Poillot L ; Roux F ; Vigne-Lepage V | 2005Tout au long de ce guide, les auteurs (3 ministres s’expriment) tentent de nous aider à nous orienter dans ce monde de l’éducation plein de carences et à connaître les initiatives, souvent individuelles mais reproductibles, nées de ces manques :[...]Article
Thèse/Mémoire
Article
Bodson AM | 01/01/1997Services à domicile : les SESSD ont 25 ans. Un point sur l'histoire et le fonctionnement des services d'éducation et de soins spécialisés à domicile (SESSD), dont le concept a été crée il y a 25 ans par Jean-Pierre Carbonnier, aujourd'hui direct[...]Livre
Livre
Thèse/Mémoire
Guillermet JC, Auteur | 1990"... Notre expérience d'une dizaine d'années de pratique en SSESD (Service de Soins et d'Education Spécialisés à Domicile) montre que la conduite d'un projet de prise en charge pour un enfant handicapé à domicile est dans sa réalisation concrète[...]Article
Dal'Secco E | 07-08/2010ce reportage tout en photos nous fait partager une journée avec une étudiante handicapée à l'université de Cergy-Pontoise.Article
Malo I | 09-10/2011Pour en savoir plus : Fédération pour l'enseignement des malades à domicile et à l'hôpitalArticle
Couybes M | 12/2010-01-02/2011Pour en savoir plus : Contact Relais handicap santé étudiants de l'UPMC , tél. 01 44 27 75 15 UPMC Relais Handicap Santé EtudiantArticle
Desportes G ; Lafond M ; Couybes M ; Wamin M | 01-02/2012Ce dossier est constitué de trois parties : - 2011-2012, année scolaire de transition ? - Le répertoire des établissements accessibles du CIDJ de Paris - Université Paris-Diderot : savoirs accessiblesArticle
Brown MC | 05-06/2013Pour en savoir plus : Agence Wallone pour l'intégration des personnes handicapées (AWIPH) Ecole SchallerArticle
Article
Brown MC | 09-10/2013Suite de l'enquête dont le 1er volet paru au printemps dernier (Etre N° 125) - Côte A-28579Article
Article
Guinamard L ; Desportes G ; Derain M | 09-10/2013Il y a un an, le gouvernement amorçait la refondation de l'école de la République. Dans la foulée, il relançait le chantier de la professionnalisation des accompagnants des enfants et adolescents en situation de handicap. Ce travail a abouti, le[...]Article