Title: | AVS/AESH : Savoir rester discret |
Journal : | Déclic : le magazine de la famille et du handicap, 172 |
Authors: | Huchon V |
Material Type: | Article |
Publication Date: | 07/2016 |
Size: | p. 58-59 |
Languages: | French |
Keywords : | bonnes pratiques professionnelles ; disabled pupils ; educative support ; helper-family relationships ; helper-helped relationships ; professional relationships ; psychological adaptation ; school assistant |
Abstract: | Les accompagnants des élèves en situation (AESH) sont essentiels au développement de l'enfant. Mais trop en faire peut aussi se révéler néfaste. Petit regard du côté de l'idéal... |
Lien associé : | Pour en savoir plus : Site de la Fnaseph (Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap) |