Titre : | Etre élève en établissement médico-social : Une gageure ? |
Revue : | ASH | Actualités sociales hebdomadaires, 2922 |
Auteurs : | Sédrati-Dinet C |
Type de document : | Article |
Année de publication : | 28/08/2015 |
Pages : | p. 26-28 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | adolescent ; CLIS (Classe d'intégration scolaire) ; élève handicapé ; enfant handicapé ; enseignement adapté ; établissement spécialisé ; financement ; IME (institut médicoéducatif) ; loi 2005 (handicap) ; politique du handicap ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; profession éducative ; scolarisation en milieu spécialisé ; témoignage de personnalité ; Ulis (unité localisée pour l'inclusion scolaire) |
Résumé : | La scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux, organisée sous la forme d'unités d'enseignement, reste compliquée et peu ouverte sur l'extérieur. La coopération entre L'Education nationale et se secteur médico-social se heurte toujours sur les cloisonnements culturels et institutionnels. De nouvelles mesures du gouvernement ne suffiront certainement à changer la situation. |