Résumé :
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L’objet de ce mémoire m’est venu avec la prise en charge de Rémi, un petit garçon atteint de la myopathie de Duchenne de Boulogne. En effet, Rémi est le premier enfant myopathe que je suis en rééducation. Il me semble donc important de bien connaître les stades d’évolution de la maladie afin de mieux cerner le contexte dans lequel s’inscrit la prise en charge et les éventuels retentissements émotionnels et psychologiques. D'autre part, Rémi présente de gros troubles des apprentissages résistants à toute forme de prise en charge, que les aspects émotionnels et psycho-sociaux ne peuvent expliquer à eux seuls. Y aurait-il une spécificité des troubles cognitifs chez les enfants myopathes ? Les troubles observés chez Rémi se retrouvent-ils chez tous les enfants atteints de la myopathie de Duchenne de Boulogne ? Ce mémoire se veut donc une revue de littérature destinée à mieux connaître la Dystrophie Musculaire de Duchenne de Boulogne (DMD) et à approfondir au niveau des troubles cognitifs. II s'appuie sur la conférence de consensus sur les maladies neuromusculaires ayant eu lieu en septembre 2001 intitulée : «Conférence de consensus. Modalités, indications, limites de la rééducation dans les pathologies neuromusculaires non acquises». Mieux discerner les troubles permettrait d’effectuer une prise en charge précoce et mieux adaptée. NB: Pour des raisons compréhensibles, le prénom de l’enfant a été volontairement modifié. (résumé de l'auteur)
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