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> MYOBASE > HANDICAP > intégration sociale > scolarisation
scolarisationSynonyme(s)insertion scolaire ;school integration ;intégration scolaire schooling |
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VLM
Cressent-Binder A | 04/2013Le dispositif 100% au titre des affections Longue Durée (ALD) est bien loin de rembourser l'ensemble des dépenses de santé. Que ce soit pour les soins non concernés par l'ALD ou pour le financement d'aides techniques, l'apport d'une mutuelle com[...]Article
Di Chiappari V ; Besozzi C ; Ribes P ; Nouel E ; Seuret F ; Sevestre A ; Colozzi C | 03/2013Franchir nos frontières et regarder comment d'autres pays européens agissent pour faire avancer la participation et les droits des personnes en situation de handicap : voilà ce que propose le dossier du magazine Faire Face ce mois-ci. Parole est[...]Publication AFM
La scolarisation d’un enfant atteint d’une maladie neuromusculaire demande une certaine anticipation, car selon sa situation et ses besoins, la mise en place de moyens de compensation peut être nécessaire. Ce Repères Savoir & Comprendre, publié [...]Article
Gardou C ; Di Chiappari V ; Nouel E ; Colozzi C ; Seuret F ; Hilmoine F ; Descamps E | 02/2013Une société inclusive c'est celle qui s'adapte à tous ses citoyens et non l'inverse. Sans pour autant faire fi de leurs spécificités car chaque individu, en situation de handicap ou pas, est un être singulier. Si elle demande une "transformation[...]Article
Makdessi Y | 02/2013Fin 2010, on comptait 2 118 établissements d’éducation spécialisée pour enfants et adolescents et 1 451 services d’éducation et de soins à domicile (SESSAD). Dans les établissements, le nombre de places reste globalement stable au cours des deux[...]Livre
Psychopathologie et handicap chez l'enfant et l'adolescent : questions, tensions, enjeux (novembre 2011; Lyon) ; Scelles R | Editions érès | Connaissances de la diversité | 02/2013Les auteurs dressent un bilan des connaissances, issues des travaux fondamentaux et de leurs confrontations avec la clinique, et les nouvelles situations sociales, législatives et économiques dans le contexte des tensions et des enjeux générés p[...]VLM
Hacquin B | 02/2013Pour que la prochaine rentrée scolaire de votre enfant se déroule au mieux, il faut la préparer dès maintenant. Parmi les points de vigilance : ses besoins en aide humaine, d'autant plus que les modalités de vie scolaire ont changé.Article
Pagneux F | 11/01/2013En dix ans, le nombre d'étudiants en situation de handicap a presque triplé. Si les établissements d'enseignement supérieur, comme les universités, ont adapté leur accompagnement depuis la loi du 11 février 2005, des progrès restent à faire en m[...]Reco PNDS
Enquête réalisée par OpinioWay, avec la méthodologie suivante : - Échantillon de 1005 français, représentatif de la population française, constitué selon la méthode des quotas, au regard des critères de sexe, d'âge, de catégorie socioprofession[...]Livre
Jacquillat N ; Laporte D ; Salbreux R ; Demoustier S ; Priou J ; Ebersold S ; Hochmann J ; Boutrolle D ; Landron D ; Gilloire L ; Korff Sausse S ; Molénat F ; Roy J ; Scelles R ; Landron M | Editions érès | 2013Dix ans après la loi qui définit un cadre aux relations entre les professionnels et les « usagers » placés au centre du dispositif, ce numéro dresse un bilan de ses effets au niveau de l'action médico-sociale précoce. Ainsi des parents de jeunes[...]Livre
Le droit des personnes handicapées semble de plus en plus reconnu dans ses grandes lignes tant par la société civile que par le monde du travail. Qu'en est-il de sa mise en pratique ? De trop nombreux témoignage démontrent quotidiennement la dif[...]Rapport institutionnel
Paris : Drees 2013Tous les quatre ans, la direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques(DREES) réalise une enquête exhaustive auprès des établissements médico-sociaux accueillant ou accompagnant des personnes handicapées. Cette enquê[...]Reco PNDS
A l’occasion de notre journée d’étude « Lycéen et après ? Étudiant et après ? », nous publions la 2è version de la brochure « Déficiences. Maladies invalidantes. Situations de handicap. Comprendre pour mieux connaître » augmentée de deux nouvel[...]Livre
11ème édition - Divisé en quatre parties, ce guide présente d’abord le cadre institutionnel (le secteur médicosocial et la classification des handicaps). La seconde partie est consacrée à la petite enfance et à la scolarisation (scolarisation en[...]Article
Depuis les années 1990, les pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sont engagés dans un processus d'inclusion scolaire visant à adapter l'école à la diversité de ses élèves, dont les enfants en situation de [...]Reco PNDS
Ce Guide est à destination des familles pour répondre de façon simple et chronologique aux questions que se posent les parents d’enfants en situation de handicap. Les partenaires de terrain peuvent également s’y référer afin d’accompagner au mie[...]Rapport institutionnel
Depuis les années 1990, les pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sont engagés dans un processus d’inclusion scolaire visant à adapter l’école à la diversité de ses élèves, dont les enfants en situation de [...]Rapport institutionnel
2013Ce tableau de bord 2013 communique les statistiques départementales sur les personnes handicapées et l'emploi : Les données démographiques (la population estimée au 1er janvier 2012). La population handicapée (les jeunes en situation de handicap[...]Rapport institutionnel
Ce rapport fait un état des lieux quantifié des prescriptions concernant l'accompagnement humain et propose des solutions et des outils de gestion pour mieux ajuster les prises de décisions aux besoins des élèves. Les observations réalisées cond[...]Rapport institutionnel
Association Une souris verte | 04/10/2012Cette journée avait pour ambition d’approfondir la réflexion autour de l’accueil des jeunes enfants en situation de handicap et de leur famille, en s’appuyant sur deux axes essentiels. Le premier concerne l’élaboration des politiques publiques ([...]Article
Rapport institutionnel
Rapport 2012 de l’Observatoire interministériel de l’accessibilité et de la conception universelle Ce second rapport s'attache, dans sa première partie, à dégager une stratégie d'actions en mettant en perspective ses préconisations. Dans la lign[...]Article
Hilmoine F ; Di Chiappari V ; Nouel E ; Descamps E ; Seuret F | 09/2012Ils ont entre 8 et 13 ans et nous racontent, avec leurs mots, leur scolarisation en milieu ordinaire : De quelles façons vivent-ils le rythme des cours, les réactions de leurs camarades face à leur handicap, leurs matières préférées, les AVS, et[...]Article
Sédrati-Dinet C | 31/08/2012Les Services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) qui interviennent aussi bien à l'école qu'à la maison pour favoriser le maintien de l'enfant et de l'adolescent atteints de handicap dans leurs lieux de vie habituels, connaissent[...]Rapport institutionnel
Le GEVA-Sco est un outil de recueil de données. Il permet de faire partager les éléments d'observation de l'élève en situation scolaire à tous les membres de l'équipe pluridisciplinaire, ainsi qu'aux membres de la CDAPH en tant que de besoin. Il[...]Rapport institutionnel
Aboutissement de trois années de réflexions partagées entre les gouvernements successifs, le Parlement et les associations, la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des pe[...]Rapport institutionnel
À partir d'une observation du parcours de l'élève reconnu "handicapé" depuis sa première inscription dans l'école jusqu'à sa sortie du système éducatif, les inspections générales constatent les progrès accomplis ces dernières années, tant au niv[...]Rapport institutionnel
La nouvelle édition des Chiffres clés de l'aide à l'autonomie publiée par la CNSA met à la disposition des acteurs et décideurs du secteur médico-social des données actualisées. La Caisse consacre, par ses ressources propres et les crédits d'ass[...]Article
Sevestre A | 05/2012Le jour de la rentrée scolaire, les parents d'enfants en situation de handicap découvrent souvent de mauvaises surprises. L'Auxiliaire de vie scolaire est absente, ou le nombre d'heures a été réduit... Face à cette situation, de plus en plus de [...]Rapport institutionnel
Cette synthèse a pour objectif de permettre une vision régionale des politiques affichées par les départements en matière de handicap. Elle est élaborée à partir des schémas d'organisation médico-sociale publiés au niveau départemental et en cou[...]Livre
Malgré la loi Handicap 2005, de nombreux enfants se trouvent sans solution d'accueil. Emmanuel Weislo nous invite "à visiter l'édifice politico-pratique" présidant au choix de la place des enfants handicapés, "qu'une ambivalence tenace rend si d[...]Rapport institutionnel
Gouvernement Français 02/2012Le présent rapport établit le bilan de l’application de la loi du 11 février 2005 et présente les orientations retenues par le Gouvernement en matière d’évolution de la politique du handicap pour les trois années à venir. Il doit être l’occasion[...]Rapport institutionnel
Reco PNDS
Le but de cette enquête est de donner la parole aux jeunes en situation de handicap pour recueillir directement l'expression de leurs besoins et de leurs attentes. Les résultats montrent l'importance de la famille dans certains secteurs, mais au[...]Livre
Collectif | 2012Ce numéro de la revue être, Handicap Information consacré à tous les aspects du handicap en Europe est organisé en différents thèmes : - Etats des lieux : définition du handicap en Europe, statistiques sur les personnes handicapées, histoire du [...]Reco PNDS
Le Conseil National Handicap et le Groupe Mornay ont souhaité faire un bilan, suite à la mise en place de la loi de 2005, sur la manière dont l’enseignement supérieur répondait à l’impératif d’une réponse adaptée à la prise en charge des étudian[...]Reco PNDS
Cette fiche est destinée aux enseignants et aux professionnels de l’éducation amenés à accueillir des enfants malades et/ou handicapés. Elle traite les sujets suivants : - Inscription de l'enfant - Suivi de la scolarisation - Comment préparer[...]Reco PNDS
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap a responsabilisé tous les acteurs, publics comme privés, afin d'intégrer au mieux les personnes handica[...]Reco PNDS
La présente brochure, destinée à l'information des familles, a été conçue comme une aide à l'accomplissement des parcours scolaires des enfants et des adolescents handicapés en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et[...]Reco PNDS
La charte université-handicap, signée en 2007, a favorisé dans tous les établissements le développement d'une dynamique favorable aux étudiants handicapés, justifiant de la renouveler, en élargissant son champ d’application aux domaines des ress[...]Reco PNDS
Alliance Maladies Rares, Auteur ; Direction Générale de la santé, Auteur | 2012En dépit d'avancées importantes ces dernières années, notamment avec la mise en oeuvre du Plan national maladies rares, les malades et les familles mènent, souvent seuls, un long et douloureux combat pour accéder à un diagnostic, à une informati[...]