Titre : | Les conditions de mise en oeuvre du GEVA Sco : Usages sociaux d'un outil visant à l'harmonisation de la scolarisation des élèves handicapés |
Auteurs : | Meziani M, Auteur ; Ebersold S, Auteur ; Mayol S, Auteur ; Toledo R, Auteur |
Type de document : | Rapport institutionnel |
Editeur : | INS-HEA, 29/03/2016 |
Pages : | 168 p. |
Langues: | Français |
Mots-clés : | aménagement vie scolaire ; CDAPH (Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées) ; élève handicapé ; évaluation des besoins ; scolarisation |
Résumé : | De décembre 2012 à janvier 2016, l’INS HEA a mené une enquête sociologique sur l’usage et l’appropriation du GEVA Sco, le guide d’évaluation de l’autonomie des élèves reconnus handicapés à l’école.Le rapport présenté ici fait état des résultats tirés d’un recueil de données quantitatives, qualitatives et participatives. Ces résultats et leur interprétation sont le fruit de l’analyse des auteurs du rapport. Le regard porté sur l'outil est celui des chercheurs et non des acteurs l’utilisant au quotidien, de la DGESCO ou de la CNSA.Le lecteur non averti pourra trouver certaines notions complexes à saisir, telle que l’importunité scolaire qui, dans le texte, renvoie à la gêne provoquée à l’école par l’existence d’un trouble ou d’un handicap. |
Documents numériques (2)
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Synthese_Geva_Sco_-_janvier_2016.pdf Adobe Acrobat PDF |