Titre : | Formaliser le savoir sur le handicap et parler de leurs émotions : une question cruciale pour les frères et soeurs |
Revue : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 51, 7 |
Auteurs : | Scelles R |
Type de document : | Article |
Année de publication : | 2003 |
Pages : | p. 391-398 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | émotion ; enfant ; fratrie ; personne handicapée ; PSYCHOLOGIE |
Résumé : | Les auteurs présentent le cadre théorique et les résultats de deux études sur la fratrie de la personne handicapée. Ils montrent que la question de la formalisation du savoir et surtout celle des émotions sont centrales dans le vécu des frères et sœurs. |