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vie scolaireSynonyme(s)vie étudiante ;student life school life |
Documents disponibles dans cette catégorie (46)
Article
Mori Yoshimura M, Auteur ; Mizuno Y ; Yoshida S ; Minami N ; Yonemoto N ; Takeuchi F ; Nishino I ; Murata M ; Takeda S ; Takahashi Y ; Kimura E | 2018Article
Toothaker R, Auteur ; Cook P | 2018Comment in: Letter to the Editor. [NASN Sch Nurse. 2018]Article
07/2016L'école accueille des élèves handicapés soit dans les classes ordinaires, soit regroupés dans de petites unités, les classes pour l'inclusion scolaire (CLIS), officiellement appelées ULIS-école.Livre
Famille. Aimée, détestée, recherchée, évitée, actualisée, oubliée, fantasmée… Elle est en crise, paraît-il. En mutation de fond et de forme, sans doute, mais pourquoi en crise ? N’est-ce pas nos représentations qui retardent, nos théories infan[...]Reco PNDS
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap a responsabilisé tous les acteurs, publics comme privés, afin d'intégrer au mieux les personnes handica[...]VLM
Haquin B | 09/2011Eric Bihan, papa d'Elowan, 7 ans, atteint d'une myopathie de Duchenne a reçu le 3e Prix du Concours des Papas bricoleurs, en juillet dernier. Son intervention ? Une trottinette un brin "Rock'nRoll" Pour que son fiston puisse aller à l'école, "en[...]Article
Article
Merland L | 10/2009Pas de galères avec l'auxiliaire de vie scolaire ! Une revue des bonnes pratiques et un plan d'attaque si ... L'AVS n'est pas nommé, a trop peu d'heures, ou ne remplit pas son rôle. Ce dossier, très complet, avec de nombreux témoignages à l'appu[...]Article
Dubois S | 02/2008L'incitation à l'autonomie dans la vie quotidienne est très valorisante. Mais tout est question de rythme et de dose. Or, il reste très difficile pour les parents, comme pour les professionnels, de mesurer exactement ce que l'on peut demander à [...]Livre
Magnin de Cagny C ; Coletta A ; Ebersold S ; Moreau B ; Chenal R ; Gilbert P ; Gachet PF ; Sandruin-Bui MA ; Vinay PH ; Leboiteux D ; Yessad-Blot Y ; Berzin C ; Delamezière G ; Gillig JM ; Raquin D ; Song P ; Koelch B ; Liégeois J ; Brisset C | 11/2007Le dossier présenté dans cette revue aborde les avancées de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, sous différents aspects : l'évaluation des besoins, l'évolution du sy[...]Article
Di Chiappari V | 09/2007Lorsqu'un professeur est en fauteuil roulant, de quelle façon la "différence" est-elle perçue par les élèves ? Parlent-ils ensemble du handicap ? Cet article, avec témoignages d'élèves et de professeurs à l'appui, soulève ce problème très intére[...]Article
Bourgeois C | 09/2007Pour les jeunes en situation de handicap, le sport à l'école reste souvent un "rêve". Cependant, il suffit parfois que l'enseignant sportif bénéficie d'informations utiles, et de conseils de la part d'un conseiller technique du comité Handisport[...]Article
Rapport institutionnel
-> Texte intégral à partir de nouveau : Myobase, rubrique rapportsLivre
L'auteur, mère d'un enfant en situation de handicap, nous présente le parcours qu'elle a suivi pour intégrer son enfant en situation de handicap dans le monde scolaire. Elle appelle d'ailleurs ce parcours A.I.S., Adaptation, Intégration, Scolair[...]Livre
Cet ouvrage, écrit par un spécialiste de l'éducation scolaire et du handicap, retrace l'histoire de la longue marche de l'école vers l'adaptation et l'intégration scolaire. Grâce à de nombreuses situations concrètes, l'auteur montre quelles acti[...]Livre
Analyse des conséquences de la loi du 11 février 2005, laquelle ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé et fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. Les auteurs montrent que la[...]Rapport institutionnel
L'étude globale a pour objectifs de fournir des informations sur les modalités de suivi et les trajectoires des enfants handicapés, et de recueillir le vécu des parents. Cette troisième phase est centrée sur les expériences vécues par les parent[...]Article
Robien de G ; Bas P ; Rousset A ; Pélissard J ; Tournan F ; Schléret JM ; Tiennot-Herment L ; Lobry C ; Bosc JL ; Dessaule MS ; Faivre H ; Champeaux JP ; Coulon M ; Idziak B ; Balavoine J ; Canneva J ; Devoldère R ; Voïta D ; Sanchez-Garcia JL ; Domergue P ; Alouis V ; Savy J ; Meunier F | 10/2005Le droit à la scolarité est un des socles sur lequel repose la loi du 11 février 2005 sur les personnes handicapées. Ce numéro de Réadaptation s’efforce d’en donner la vue la plus objective possible avec la participation des principaux partena[...]Article
Stein MT ; Pachter LM ; Schwartz L ; Taras H | 2004Accès au résumé PubMed / to PubMed abstractPublication AFM
Reveillere C | 2003Texte intégral de l'article : La peur, le manque de formation des enseignants et leur isolement sont parfois sources de difficultés dans l'intégration scolaire des enfants handicapés. Le " non-dit " des émotions interférant alors sur l'[...]Livre
"Livre de relations humaines sur l'accompagnement à partir de l'exemple de vie scolaire dans l'Aisne", comme le définit son auteur, cet ouvrage défend les valeurs portées par les auxiliaires de vie scolaire chargés d'aider, d'accueillir et de fa[...]Livre
Ce dossier étudie les relations existantes entre parents d'enfants malades et professionnels, à partir d'interviews et de témoignages de ces professionnels de santé, psychanalystes, médecins, directeurs d'établissements, etc., Voir aussi : " A p[...]Livre
Thèse/Mémoire
Saladin M ; Casanova A | 1996Réflexions sur l'intégration des enfants handicapés de la maternelle au supérieur. L'attitude des enseignants vis-à-vis des enfants et des parents, et des enfants entre eux.Article
Article
Malo I | 09-10/2011Pour en savoir plus : Fédération pour l'enseignement des malades à domicile et à l'hôpital