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enseignantSynonyme(s)professeur teachers |
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SOMMAIRE : p 3 - Éditorial / Dans le doute p 6 - L'événement Handicap, Esat : entre critiques et transition - Ces établissements qui innovent... - Gérard Zribi, psychologue : « supprimer les Esat retirerait un droit au travail » p[...]Article
SOMMAIRE: p 6 L'ÉVÉNEMENT Pratiques : oser les émotions - Le dogme de la «bonne distance» battu en brèche - «Vrais câlins» et «gros bisou» - Philippe Gaberan, éducateur specialise : «Savoir aimer, une compétence professionnelle» p 14 A[...]Article
Mignot S | 04/03/2016Dans les Yvelynes, une Fondation met en oeuvre un projet global favorisant l'accès à une vie affective et sexuelle pour l'ensemble de ses résidents. Au sein du foyer d'accueil médicalisé, les professionnels sont préparés et formés à cet accompag[...]Article
Letellier JL | 04/03/2016La sexualité des personnes en situation de handicap ne doit plus être considérée comme un problème, mais comme un facteur de santé, affirme Jean-Luc Letellier, président fondateur du CReDAVIS (Centre de recherche et d'étude sur le droit à la vie[...]Article
Maurice S | 8/05/2015A Cambrai, dans le Nord, le réseau Handimômes fédère les structures multiaccueil du territoire afin de proposer la meilleure prise en charge possible aux jeunes enfants en situation de handicap. Les professionnels de la petite enfance ont été fo[...]Article
Malo I | 05/2015Depuis un an, un enfant de 9 ans, atteint d'un handicap moteur, bénéficie de l'intervention d'un SESSAD. les rééducations et l'accompagnement pédagogique s'effectuent à l'école, une éducatrice spécialisée intervient au domicile.Reco PNDS
European Agency for Special Needs and Inclusive Education, Auteur ; Soriano V, Auteur | 04/02/2015Article
Marquier R | 09/2014La France métropolitaine compte 1,2 million de travailleurs sociaux, au 31 décembre 2011. 40 % d’entre eux travaillent auprès de particuliers employeurs, comme assistantes maternelles, gardes d’enfants à domicile ou aides à domicile. Les 727 000[...]Rapport institutionnel
Association Une souris verte | 04/10/2012Cette journée avait pour ambition d’approfondir la réflexion autour de l’accueil des jeunes enfants en situation de handicap et de leur famille, en s’appuyant sur deux axes essentiels. Le premier concerne l’élaboration des politiques publiques ([...]Article
Sédrati-Dinet C | 31/08/2012Les Services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) qui interviennent aussi bien à l'école qu'à la maison pour favoriser le maintien de l'enfant et de l'adolescent atteints de handicap dans leurs lieux de vie habituels, connaissent[...]Rapport institutionnel
Réalisé dans le cadre du projet de formation à destination des chargés d’accueil handicap dans l’enseignement supérieur, ce rapport de recherche présente les résultats et analyses des difficultés rencontrées par les chargés d’accueil de sept Uni[...]Rapport institutionnel
Ce dossier fait le point sur la recherche et l'actualité du handicap à l'école, en France et au niveau international. Après un point sur la loi 2005 en France, il s'attache à comparer les situations dans les différents pays, en particulier en ma[...]Livre
L'auteur propose une analyse psychodynamique des situations de handicap dans laquelle il les aborde sous l'angle social, parental, professionnel. L'ouvrage se décline en 5 parties : - vers une compréhension psychodynamique de la situation de han[...]Reco PNDS
L'enseignant répond aux questions suivantes : > Quel est votre cadre de travail ? > Comment définiriez-vous les besoins éducatifs particuliers de vos élèves et quelles adaptations pédagogiques mettez-vous en place ? > Quelles sont les prin[...]Rapport institutionnel
Rapport annuel de l’Observatoire national sur la formation, la recherche et l’innovation sur le handicap présentant un état des lieux de la recherche française en sciences humaines et sociales sur le handicap, de la formation des professionnels [...]Article
Merland L | 10/2008Ce dossier très complet nous explique, avec témoignages à l'appui, tous les problèmes rencontrés par les parents ayant vécu la scolarisation de leur enfant handicapé en milieu ordinaire. Quelles solutions trouver pour essayer d'éviter ces obstac[...]Rapport institutionnel
Bailleul M ; Bataille P ; Langlois A ; Lanoe C ; Mazereau P ; CERSE ; UNSA ; IRES | Caen : CERSE | 2008Le document se présente en trois parties : la première déroule les différentes étapes de l'élaboration et de la conception de la recherche en précisant ses orientations méthodologiques et en évaluant le matériel recueilli. La deuxième, la plus i[...]Reco PNDS
Guidebook which gives advice and support for special educational needs advisors; teachers or educational support assistants working with pupils who have muscular dystrophy or other neuromuscular conditions. Also helpful for parents working in pa[...]Livre
Ce livre analyse les difficultés de l'intégration scolaire puis propose une démarche susceptible de faire évoluer les représentations et d'étayer le projet personnalisé d'intégration scolaire, à partir de l'analyse des pratiques. Car, sur le fon[...]Reco PNDS
Guide for parents and teachers specifically about educational and other classrom-related issues for young men with Duchenne muscular dystrophy (DMD). Written by Parent Project Muscular Dystrophy (PPMD), it offers practical information on DMD as [...]Livre
Coldefy C ; Desportes G ; Guinamard L ; Brown MC | 12/2005Ce numéro spécial de la revue Etre Handicap Information, Décembre 2005, Janvier-Février 2006 fait le point sur les métiers du handicap, métiers qui amènent à intervenir auprès de personnes handicapées, ouverts à tous selon leurs compétences. Un [...]